R1.人文社科知识

R1.1 政治、思想道德与法律

学习中华文化、中国特色社会主义的基本理论、公民道德和法律等知识，能在设计与分析评价计算机工程相关领域复杂工程问题的解决方案时，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

R1.2 英语

能使用英语进行一般性交流，能阅读本专业英文书籍和文献资料，能用英语撰写专业报告。

R1.3 军事基础与体育

学习基本的军事理论，参与一定的军事训练，参加体育锻炼，具有常用的体育知识和技能，有健康的身体。

R2.计算机工程知识

K2.1 数学

学习高等数学、线性代数、概率与数理统计、数学建模等基本知识，能够用于解决复杂工程问题。

K2.2 自然科学

学习大学物理知识，能够用于解决复杂工程问题。

K2.3 专业基础

学习离散数学、信息安全数学基础、数理逻辑、计算机组成原理、数据结构与算法等专业基础知识，能够用于解决复杂的信息系统安全问题。

K2.4 专业核心

学习操作系统、计算机网络、数据库、信息论、现代密码学、恶意代码分析、计算机网络安全等专业核心知识，能够用于解决复杂的信息系统安全问题。

R3.分析与解决问题能力

R3.1 问题意识及发现

有好奇心、质疑和批判意识，能够应用所学知识发现现有系统中存在的不足和缺陷。

R3.2 问题分析及描述

能够应用所学知识，通过文献查阅，对复杂工程问题进行表达，对原因、本质和特性进行技术分析，获得有效结论。

R3.3 问题研究

对复杂工程问题，能够应用所学知识和采用科学方法，设计实验，分析实验数据，通过探索和研究，获得有效结论。

R3.4 问题解决

对复杂工程问题，能够在考虑社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素下，应用所学知识给出合理的设计和解决方案，根据解决方案制定工作计划，并能组织力量完成工作计划，最终解决问题。

R3.5 创新意识

在研究、设计、解决复杂工程问题过程中能够体现创新意识。

R4.工具应用能力

R4.1 文献检索

能针对信息安全领域复杂工程问题，进行文献资料的检索和查阅。

R4.2 工具应用

能够针对复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源与现代信息技术工具，包括对问题的预测与模拟，理解其局限性。

R4.3 工具开发

能够针对复杂工程问题，开发恰当的技术、资源与现代信息技术工具。

R5.沟通与交流能力

R5.1沟通能力

能够利用专业术语和专业知识，就复杂工程问题采用多种方式与同行和用户进行沟通，包括表达自己的思想和意见，撰写专业技术文档和方案。

R5.2 国际视野

了解国内外专业发展趋势和前沿技术，并能应用于解决复杂工程问题。

R5.3 跨文化交流能力

在解决复杂工程问题过程中，能够与国内外同行和用户进行跨文化背景的沟通和交流。

R6.团队组织与协作能力

R6.1团队组织协调能力

能够根据任务的需要，作为负责人有效地组织起一支团队，发现团队中存在的问题，进行调解和沟通，及时解决问题。

R6.2 成员协作能力

作为团队成员，能够与其他成员友好沟通、相处和协作，并在跨学科背景下的团队中发挥自己所长，共同完成团队任务。

R7.道德与人文素养

R7.1 道德品质

具有敬业精神、信息安全专业职业道德和社会责任感，并体现在解决复杂工程问题过程中。

R7.2 文化素养

具有一定的中西方先进文化素养。

R8.专业素质

R8.1科学思维

能够运用辨证思维、计算思维和创新思维解决复杂工程问题。

R8.2工程素养

遵守信息系统安全工程相关标准，能够在工程实践中理解并遵守工程规范，履行责任。

R8.3项目管理素质

能够在多学科环境中应用计算机工程管理原理与经济决策方法。

R9.持续发展素质

R9.1身心素质

具有健康的身体和心理素质，正确的自我认识，良好的人际关系，优良的气质和健全的人格，坚强的意志和毅力，良好的环境适应能力。

R9.2 终身学习意识

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

R9.3 持续发展观

（增加）

能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。